Elche (08.06.26). El Departamento de Salud Elche-Hospital General ha consolidado este año su posición como uno de los centros docentes de referencia de la Comunitat Valenciana tras alcanzar las 34 especialidades acreditadas para la formación sanitaria especializada y registrar un 95 % de satisfacción entre sus residentes, según los resultados de la última encuesta de calidad docente. 

Lo datos se han dado a conocer durante el acto de bienvenida a los nuevos residentes y despedida de los especialistas que han completado su formación este año.

 Este resultado coincide con el vigésimo aniversario del Plan de Calidad Docente del departamento, un programa pionero implantado en 2006 que contempla la evaluación periódica de las unidades docentes y la mejora continua de los procesos formativos.

Este elevado nivel de satisfacción coincide con un nuevo impulso del modelo docente del departamento, que este año ha incorporado las acreditaciones de Otorrinolaringología y de Urgencias y Emergencias, y ha alcanzado las 34 especialidades acreditadas para la formación sanitaria especializada. En total, 68 residentes comienzan su periodo formativo en el Departamento de Salud Elche-Hospital General, mientras que 62 concluyen su residencia tras completar su especialización.

 La acreditación de una especialidad para la formación de residentes exige el cumplimiento de rigurosos criterios establecidos por el Ministerio de Sanidad relacionados con la actividad asistencial, la capacidad docente, la producción científica y la calidad de la formación impartida. Por ello, el elevado número de especialidades acreditadas sitúa al departamento entre los centros docentes más consolidados de la Comunitat Valenciana y refleja el compromiso de sus profesionales con la excelencia asistencial, docente e investigadora.

El jefe de Estudios del Departamento de Salud Elche-Hospital General, el doctor Félix Gutiérrez, ha destacado que “el mejor indicador de la calidad de un programa formativo es la valoración que realizan quienes lo viven cada día. Que el 95% de nuestros residentes se declare satisfecho o muy satisfecho con la formación recibida es una enorme satisfacción y, al mismo tiempo, un estímulo para seguir mejorando”.

 Asimismo, ha señalado que “este resultado refleja el compromiso de los tutores, de los servicios asistenciales y de todos los profesionales implicados en la formación. La calidad docente es siempre el resultado de un esfuerzo colectivo.”

En relación con las nuevas acreditaciones obtenidas este año, el gerente del departamento, Andrés Navarro, ha afirmado que “la incorporación de Otorrinolaringología y de Urgencias y Emergencias supone un importante avance y amplía las oportunidades formativas que ofrecemos a los futuros especialistas. Es una muestra del crecimiento constante de nuestro modelo docente y de nuestra apuesta por seguir avanzando”.

Más de 130 residentes entre incorporaciones y finalización de la formación

De los 62 residentes que finalizan su periodo formativo, 39 se han formado en Medicina (MIR), 4 en Farmacia (FIR), 1 en Química (QIR), 1 en Psicología (PIR), 1 en Biología (BIR) y 16 en Enfermería (EIR).

Por su parte, las 68 plazas ofertadas para este curso se distribuyen en 50 plazas de Medicina (MIR), once de Enfermería (EIR), tres de Farmacia (FIR), dos de Psicología (PIR), uno de Biología (BIR) y uno de Química (QIR).

El modelo docente del departamento incorpora además iniciativas consolidadas como el ‘Proyecto Fin de Residencia’, la elaboración de un plan de investigación desde el inicio de la formación y un programa anual de reconocimiento a la excelencia docente y científica.

Durante el acto, los residentes que han finalizado su formación han recibido diplomas conmemorativos en reconocimiento a su trayectoria durante los años de residencia. 

Asimismo, la Comisión de Docencia ha hecho entrega de los tradicionales premios de final de residencia, destinados a reconocer la excelencia formativa, científica e investigadora de los especialistas en formación.

El ‘Premio Dr. Rafael Calpena a la mejor trayectoria formativa y científica’ ha recaído en Lidia Mª García Sánchez, residente de Medicina Interna.

 Por su parte, el premio a la ‘Mejor sesión general presentada durante el curso’ ha sido concedido ex aequo a las sesiones: “Qué hacer correctamente y qué no hacer en el Traumatismo Craneoencefálico pediátrico”, organizada por Pediatría y con participación de Traumatología, y “Más allá del calcio y la PTH: Hipercalcemia refractaria en diálisis”, organizada por Nefrología y con la participación de Anatomía Patológica y la Unidad de Enfermedades Infecciosas.

 Asimismo, el reconocimiento a la ‘Mejor publicación científica con participación de residentes’ ha sido otorgado a Valentina del Valle García Vira, residente de Neurología por la publicación “Avances y retos hacia la igualdad de género en la Sociedad Española de Neurología: un estudio con perspectiva de género”.

 Finalmente, se ha concedido una ‘Mención especial al mejor trabajo fin de residencia’ a Ada Herrington González por el estudio “Utilidad de la ecografía abdominal en la inseminación artificial: Estudio de cohortes ambispectivo”.